Kierunek światowej edukacji muzycznej wyznacza obecnie lokalne zróżnicowanie i bogactwo kultur poszczególnych krajów czy kontynentów na tle światowych megatrendów. Coraz większe znaczenie zaczyna odgrywać także kontekst empirycznych studiów psychologicznych i pedagogicznych w zakresie muzyki. Podejmowane w moich monografiach zagadnienia o charakterze interdyscyplinarnym wpisują się w ten nurt.
Obecnie pracuję nad alternatywnym programem rozwijania inteligencji muzycznej dzieci w wieku wczesnoszkolnym. Nauczycieli praktyków i inne osoby zainteresowane projektem serdecznie zapraszam do współpracy.